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对于下发《抚州职业手艺新濠体育app夹杂式讲授课程 扶植办理体例(试行)》的告诉
日期:2021-12-14 10:32:31  宣布人:教务处  阅读量:38

对于下发《抚州职业手艺新濠体育app夹杂式讲授课程

扶植办理体例(试行)》的告诉

 

各部分、各分院:

《抚州职业手艺新濠体育app夹杂式讲授课程扶植办理体例(试行)》经新濠体育app集会钻研经由进程,现印发给你们,请各讲授单元遵循履行,美满实现课程扶植使命。

 

                           

 

  抚州职业手艺新濠体育app

                               2021年3月20日

 

附件:抚州职业手艺新濠体育app夹杂式讲授课程扶植办理体例(试行)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

抚州职业手艺新濠体育app

夹杂式讲授课程扶植办理体例(试行)

为更新教导讲授理念,鼓动勉励教员充实阐扬在线讲授上风,强化讲堂互动,不时摸索基于新手艺的教导讲授情势鼎新,加速新濠体育app夹杂式课程扶植步调,规范夹杂式课程的讲授办理,按照教导部《教导信息化2.0 步履打算》(教技〔2018〕6号、《职业教导提质培优步履打算(2020—2023年)》 (教职成〔2020〕7号)等文件精力, 连系新濠体育app现实,拟定本体例。

一、课程扶植

(一)扶植方针

环绕新濠体育app人材培育方针,摸索慕课扶植和翻转讲堂等互联网手艺撑持下的线上线下夹杂式讲授情势鼎新,鼓动勉励优异讲授资本数字化、视频化、互联网化,强化讲堂互动、进步讲堂效力。同时,培育先生基于互联网的自立进修才能,充实变更先生进修的自动性和自动性,鼓动勉励先生自力思虑,培育先生的立异认识,最大限制地阐扬先生的潜能,实现人材培育品质的进步。

(二)扶植使命

1.夹杂式讲授课程扶植请求实现理念、理论、功效三方面的主要转变,即充实操纵互联网撑持下的教导信息化和教导新手艺,扶植校本慕课资本,鼓动勉励翻转讲堂等课程讲授情势的鼎新。

2.经由进程夹杂式讲授课程的扶植,进步常识教授和常识内

化的品质与效力,晋升教员的课程设想和讲授指导才能,推

动基于收集的构成性查核和基于纸介的闭幕性查核的连系,并增强基于收集平台和信息手艺的先生进修阐发钻研。

3.新濠体育app打算在五年内扶植一批门夹杂式讲授课程。按照兼顾打算、公道规划、分步推动的扶植准绳,各专业应自动策动教员、尽力缔造前提,展开夹杂式讲授课程扶植和响应的讲授情势鼎新,不时推动教导信息化、推行教导新手艺。

(三)扶植请求

夹杂式讲授(Blended Learning)是指线上面劈面与在线进修的调集,便是把传统讲授体例的上风和收集化讲授的上风连系起来,既阐扬教员指导、开导、监控讲授进程的主导感化,又充实表现先生作为进修进程主体的自动性、自动性与缔造性。

1.夹杂式讲授课程应转变常识教授的传统情势,接纳课前视频进修与讲堂会商进修相连系的夹杂式讲授情势。

2.夹杂式讲授课程需扶植“常识点化”的讲授视频,并接纳慕课、微课等合适在线式或碎片化进修的情势建造,防止操纵单一、传统的讲堂实录视频。讲授视频能够是自行录制的,也能够是新濠体育app承认的第三方慕课平台上的视频资本,但不应存在版权题目。

3.夹杂式讲授课程需在新濠体育app收集讲授平台或相干平台上展开线上、线下讲授勾当,并停止常识点微视频、题库和其余撑持性讲授资本的扶植。

4.夹杂式讲授课程可连系探讨式、名目式和协作式讲授

构造展开讲授勾当。

5.在保证课程讲授方针的前提下,夹杂式讲授课程可恰当调剂课程讲授纲领,包含线上与线下讲授学时候配、讲授体例调剂、查核规范和体例调剂等。

6.严酷遵照国度收集与信息宁静办理规范,依法依规展开讲授勾当,实施对课程内容、会商内容、进修进程内容的有用羁系,提防和实时避免收集无害信息的传布。正视版权和常识产权题目,构建课程内容所操纵的图片、音视频等素材应说明来由。

7.已立项的夹杂式讲授课程需实施一轮讲授理论前方可请求课程验收。

二、立项扶植

(一)课程报告前提与法式

1.报告课程内容应无加害别人常识产权、肖像权、隐衷权、贸易奥秘及其余正当权利的景象;保证讲堂内容无政治性、迷信性毛病及违背国度法令规范的题目。

2.报告课程合适接纳夹杂式讲授情势,具备必然的讲授鼎新与钻研根本。

3.报告课程担任人应为退职教员,且具备丰硕的讲授经历,承当报告课程的主讲讲授使命不少于2年。课程讲授团队布局公道,讲授程度高。

4.每位教员最多可掌管1门夹杂式讲授课程扶植名目。

5.报告法式为:小我请求→分院(部)查核保举→新濠体育app构造专家评审立项。

(二)课程扶植

1.夹杂式讲授课程扶植普通为2年。新濠体育app为立项扶植的课程供给扶植经费撑持,课程录制体例不限。名目担任人应按照讲授现实环境按期对课程资本停止更新、完美,保证课程讲授品质。夹杂式讲授课程实施新濠体育app、分院(部)两级办理。

2.新濠体育app将按期对夹杂式讲授课程的扶植及操纵环境停止监控与查抄,并将查抄功效实时反应或发布。

(三)课程验收

1.夹杂式讲授课程环绕讲授理念、讲授内容、讲授体例、讲授手腕、查核体例等方面综合考评课程扶植效果。

2.夹杂式讲授课程验收由教务处构造专家停止,查抄、验收。过期不实现的予以撤项,特别缘由最多可请求延期一年。延期后验收仍不经由进程的课程,停止对名目扶植经费的投入。

三、保证机制与鼓动勉励体例

(一)新濠体育app每一年设立夹杂式讲授课程扶植专项资金。每门课程扶植名目帮助5000元,名目经费分期下拨,立项后拨付50%,验收后拨付其余50%。

(二)扶植期内,立项扶植的夹杂式讲授课程在讲授进程中接纳了夹杂式讲授情势的任课教员,讲授使命量系数按1.5倍计较。

(三)鼓动勉励优异的夹杂式讲授课程资本对社会开放,加

入慕课平台,或供给校际同享。

(四)教务处担任兼顾、调和、支配专业职员对夹杂式讲授课程团队停止相干培训,辅佐教员停止课程讲授设想、课程资本建造等,为夹杂式讲授鼎新供给根本举措措施及手艺办事保证。

四、附则

本体例自印发之日起实施,由教务处担任诠释。

 

                              

                               抚州职业手艺新濠体育app

                             2021年3月18日

 

附件1:抚州职业手艺新濠体育app夹杂式讲授课程立项评审规范

附件2:抚州职业手艺新濠体育app夹杂式讲授课程验收评审规范

附件3:抚州职业手艺新濠体育app“十四五”时代夹杂式讲授课程拟扶植使命一览表


附件1

抚州职业手艺新濠体育app夹杂式讲授课程立项评审规范

课程称号:          课程担任人:         参评时候:         

评审方针

评审规范

权重

讲授资本扶植

(30分)

 

政治标的目的准确,育人感化较着。无风险国度宁静,涉密及其余不适合收集公然传布的内容,无加害别人常识产权内容。

10

课程材料布局完全,应包含:电子课件、讲授视频、参考材料、课程查核打算、讲授设想等;

课程章节布局清楚、完全,包含:章节简介、材料、会商、功课、常识点;

10

讲授视频资本的情势必须是首创微课,微课针对讲授难点、重点建造,情势要完全,每一个微课时长8-20分钟,共有5个微课

10

讲授鼎新

思绪

(30分)

讲授方针拟定明白、公道,表现三维方针。

15

讲授理念进步前辈,教改思绪清楚新奇,教改打算迷信公道,接纳课前视频进修与讲堂会商进修相连系的夹杂式讲授情势,转变常识教授的传统情势。

15

讲授体例

立异

(30分)

线上线下夹杂式讲授的设想公道、有用,并到达50%的讲授课时。

10

操纵收集讲授平台停止讲授。

10

基于收集的构成性查核和基于纸介的闭幕性查核相连系,日常平凡成就比例不低于50%

10

课程团队(10分)

课程团队布局公道,最少有一位讲师职称教员。

10

总得分:

评委署名:

 

 

 

附件2

抚州职业手艺新濠体育app夹杂式讲授课程验收评审规范

课程称号:          课程担任人:         参评时候:         

评审方针

评审规范

权重

讲授资本扶植

(25分)

 

政治标的目的准确,育人感化较着。无风险国度宁静,涉密及其余不适合收集公然传布的内容,无加害别人常识产权内容。

5

课程材料布局完全,应包含:电子课件、讲授视频、参考材料、课程查核打算、讲授设想等;

课程章节布局清楚、完全,包含:章节简介、材料、会商、功课、常识点;

功课设想:每章课程设置一次功课,

会商主题设想:每章课程设置一个会商主题。

10

讲授视频资本的情势必须是首创微课,请求对应课程章节目次中每节建造一个微课,微课针对讲授难点、重点建造,情势要完全,每一个微课时长8-20分钟,每学分总视频长度不低于200分钟。

10

讲授鼎新

思绪

(10分)

讲授理念进步前辈,教改思绪清楚新奇,教改打算迷信公道,接纳课前视频进修与讲堂会商进修相连系的夹杂式讲授情势,转变常识教授的传统情势。

10

讲授体例

立异

(30分)

构造线上线下夹杂式讲授的设想公道、有用,并到达50%的讲授课时。

8

连系探讨式、名目式和协作式讲授构造展开讲授勾当。

8

全程操纵收集讲授平台,充实操纵网站进修社区帮助讲授。

7

基于收集的构成性查核和基于纸介的闭幕性查核相连系,日常平凡成就比例不低于50%

7

讲授鼎新

效果

(30分)

先生对夹杂式讲授的到场度与承认度达90%以上。

10

团队成员督导听课评估在82分以上。

10

自动参与讲授钻研交换勾当,讲授钻研功效丰硕。

10

课程团队(5分)

课程团队布局公道,最少有二名讲师职称教员。

5

总得分:

评委署名:

 

 

 

 

附件3

抚州职业手艺新濠体育app“十四五”时代夹杂式讲授课程

拟建使命一览表

 

序号

讲授单元

夹杂式讲授课程扶植使命数(门)

小计

2021

2022

2023

2024

2025

1

机器电子工程分院

2

2

2

2

3

11

2

经济办理分院

3

4

5

3

2

17

3

信息工程分院

2

2

3

2

2

11

4

游览分院

3

3

3

2

2

13

5

艺术分院

2

2

2

1

1

8

6

学前教导分院

2

2

2

1

1

8

7

汽车工程分院

1

2

1

1

1

6

8

军体部

1

 

 

 

1

2

9

思惟政治部

1

1

 

1

 

3

算计

17

18

18

14

14

79

 


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